挑战然而积极的育儿风格利益儿童的发展

当一个人谈论育儿时，敏感，关怀的母亲的形象 - 但不是父亲回应幼儿的情绪需求往往会想到。

爸爸的研究已经长期建议，男人可能与孩子互相互动，有时会推动孩子超越他们的舒适区的风险，并在面对挫折时鼓励他们坚持不懈。

最终，根据一所新的密歇根州学习，儿童可能需要两者父母的教育方式-勇于承担风险，从周围的世界中探索和学习，同时感受父母的关爱。

乔伊斯李，U-M博士候选人在社会工作和发展心理学同事和同事分析了父亲的挑战性和指导风格的育儿是否有利于他们的孩子的发展。

数据来自“建设稳固的家庭”项目，该项目包括了672名有学龄前儿童的低收入父母的不同种族样本。为了测试父子激活关系理论，研究人员发现了一些证据，证明一些父亲和一些母亲使用了一种更具挑战性和指导性的育儿模式。

在父亲和母婴游戏会议期间观察到育儿行为，然后与儿童的社会间谍活动和语言技能相关检查。爸爸和妈妈们都可以分为三个育儿简介之一：支持性，侵入性和具有挑战性/指令。

重要的是，很少低收入父母该研究的主要作者Lee说，这些孩子被观察到具有侵入性，这包括对孩子玩耍的高度以父母为中心的控制和干预，以及对孩子的漠视。

当李和他的同事们比较父母使用类似或不同的风格养育儿童成果的育儿，他们发现有挑战/指导父亲的家庭的儿童与儿童行为问题，女性行为，情绪安全和精力控制等结果没有与支持爸爸的儿童不同。有关妈妈和爸爸的儿童以语言技能的得分最高。

当父母,父亲研究人员说，如果母亲从事有挑战性和指令性的教育，并与孩子建立起一种支持性和积极的亲子关系，孩子可能更愿意承担一些风险，迎接摆在他们面前的挑战，相信他们会得到父母的保护和支持。

“如果只关注一种传统上强调响应性、积极的亲和、以孩子为中心的母子互动的育儿方式，我们可能会忽视其他通过挑战也可能有利于孩子社会情感发展的育儿方式。孩子们要想更上一层楼，就必须坚持，并在过程中获得自信。”

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