早些时候离开学校可以增加心脏病的风险

虽然它已知很长一段时间，但教育和社会经济地位影响了健康，特别是在后期生活中，知识有限。新的研究发现，BMI的水平增加，血压和吸烟部分部分解释了为什么在早期的学校离开学校的人可能会增加心脏病的风险。

由布里斯托尔大学和伦敦帝国学院领导的研究，并发表于此BMJ.今天，调查体重指数（BMI）的作用，收缩压（SBP）和在欧洲人口中吸烟以解释效果教育关于心血管疾病的风险，影响了心或血管，包括心脏病，心脏病发作和中风。

基于先前的心脏病研究，研究人员看着教育对所有组合冠状病亚型，心脏病发作和中风的影响。使用称为中介分析的方法，旨在确定暴露和结果之间的机制，他们调查了教育和心脏病之间的大部分协会可以通过BMI，血压，吸烟和所有三个因素进行解释。

研究小组发现，BMI，血压和吸烟的一致证据分别与教育对心脏病效果的18％，27％和34％。考虑到所有这些共同解释了大约40％的教育对心脏病影响的40％。对这些危险因素的未来干预可能导致较低的教育水平造成的心血管疾病。

爱丽丝卡特，博士。在布里斯托尔大学和联合第一作者的MRC综合流行病学单位中的学生说：“提高义务教育持续时间的过去的政策提高了健康，此类努力必须继续。然而，难以干预教育实现并需要大量的社会和政治变革。

“我们的工作表明，在完成教育后可能会有机会进行干预，以减少心脏病的潜在风险。通过降低BMI，在早期学校离开学校的个人中的血压或吸烟率，我们可以减少他们的心脏病的总体风险。但是，重要的是要注意这项工作看着教育对人口水平的影响 - 和离开学校之前不一定意味着个人将继续发展心脏病。“

帝国公共卫生学院的工作博士Dipender Gill博士解释说：“虽然我们从以前的研究中知道，但在教育中花费更多时间的人有较低的心脏病和中风，我们没有了解原因。令人惊讶的是，我们的研究表明，只有一半的保护效果似乎来自重量，血压和减少吸烟。

“我们现在需要调查其他原因可以将教育和较低的心血管风险联系起来。一种可能性是花费更多时间在教育中的人往往与医疗保健服务更多地参与更多的人，并尽快与任何健康投诉一起看医生。”

分析使用了英国生物银行217013名参与者的自我报告或测量的观察数据。这些分析随后使用孟德尔随机化进行重复，孟德尔随机化是一种利用与风险因素(包括教育、BMI、血压和吸烟)相关的基因变异(个体DNA序列的单点变化)的方法。此外，来自大财团的遗传数据被用于重复这些孟德尔随机化分析。

虽然由医学研究委员会（MRC）和Wellcome Trust资助的研ob欧宝直播nba究已经能够解释大约40％的教育对心脏病与BMI影响的影响，血压吸烟，超过一半的效果仍然是未解释的。

该团队进行了一些敏感性分析，观察了饮食和锻炼的广泛措施，这些因素没有解释任何额外的关联。

了解其他因素正在推动的协会将是重要的。这可能与药物使用有关，例如被规定的胆固醇降低药物 - 他汀类药物 - 然后将它们作为规定服用。此外，这项工作主要看着白色，欧洲个人。我们知道教育和心脏病的种族差异，因此将在不同的人群中重复这些分析来推断这些发现。

最后，研究和识别干预措施可能成功降低这些中间因素，然后实施它们，将是减少的关键心脏病。

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