“虚拟牙科家园”证明安全、有效在加州六年学习

将“虚拟牙科家园”学校、养老院和长期护理设施可以让人们保持健康——减少学校缺勤率,减少父母下班需要照顾一个生病的孩子,并帮助防止数百万人的苦难没有访问牙医,太平洋大学六年的研究表明。

研究结果今天报道的太平洋中心特别的照顾,一个程序的阿瑟·a·Dugoni牙科学院的大学。太平洋发达teledentistry系统和评估在自2010年以来,超过3000名患者在加州。超过550万美元的联邦、州和其他赠款支持示范项目。

虚拟牙科家是一个以社区为基础的口语卫生保健服务系统使用远程医疗技术链接受过专门训练的牙科保健专家在社区与牙科办公室和牙医诊所。的方法是由太平洋中心主任保罗•格拉斯曼牙科教授太平洋大学合作与广泛的利益相关者利用牙科和远程医疗的进步,为牙医和医务人员创建培训项目,并赢得政策和其他变化需要飞行员和评估系统。

“我们六年的示范项目证实,这是一个安全、有效的方法给需要它的人带来关心,”格拉斯曼说。“建立一个虚拟的牙科学校,养老院或其他社区设置允许牙科保健预防或治疗的大多数口腔健康问题在现场,也给病人带来预防信息,家庭和照顾者。最后,它连接现场护理在社区牙医在牙科办公室。”

示范项目开始以来,格拉斯曼和他的团队已经实现了系统在加州50头开始幼儿园,小学,社区中心,住宅残疾人保健设施、高级中心和养老院。初步发现说服俄勒冈州、夏威夷和科罗拉多州也试验系统。

的第一个虚拟牙科房屋开放哈蒙约翰逊小学在萨克拉门托北部,近100%的学生有资格获得加州医保。

学校的牙科“家”是一个活泼的房间,在餐厅,在那里孩子们可以通过远程医疗由牙医检查牙齿。学校的兼职,拨款牙科保健员清理牙齿,把一些小洞,和教刷牙,使用牙线和营养有益牙齿。她给了免费的牙刷孩子们和他们的家庭成员,需要尽可能多的免费更换。

“我们的学生和家庭感到兴奋,因为预防牙科保健发生在学校,一个安全的和关怀的学习环境的第二个家。到处都是微笑,甚至在员工,”米歇尔·里瓦斯说双河联合学区董事会。“当孩子们不需要去牙科诊所,他们不太可能错过重要的教学时间在教室里。能够得到预防保健也将帮助人们保持身体健康,能更好地学习。”

其他孩子的拥护者也支持这种方法。

“加州的孩子正面临一个口腔卫生保健危机,“Mayra阿尔瓦雷斯说,总统的孩子们的伙伴关系,这是一家加州国家儿童倡导组织。“虚拟牙科回家让关键,全面照顾孩子。与口腔健康护理在社区的供应商在他们的专业知识,我们正在帮助更好地满足多样化需求的加州的儿童和家庭。”

加州Assemblymember Evan低(D-Silicon谷)还认为,应该有更多的学校和其他社区设置现场teledentistry护理。

“研究结果进一步证明这个口腔卫生保健系统的好处,这个程序如何达到儿童和社区,否则可能会没有,”低。

他是作者的一项法案在议会之前,这将提供400万美元的资金来扩大虚拟牙齿房屋全州。这项措施是由孩子们的伙伴关系,共同赞助的加州牙科协会。

“AB 648将提供更多的以社区为基础的整个州的网站提供预防和基本的牙科保健通过虚拟家庭模型,“低说。

加州审计强调需要在2014年的一份报告中。它发现在32岁的加州58个县有太少的牙医为孩子参加加州医保服务。五个县没有活跃的加州医保牙医。在11个县,没有一个牙医接受新的Denti-Cal病人。

在加州,24%的儿童完成小学没有见过牙医。低收入家庭儿童的情况更糟。2013年,只有41%的儿童有资格获得加州医保收到任何牙科服务。

六年的调查结果报告包括:

• 检查牙医使用远程医疗系统确定,大约有三分之二的儿童和大约一半的老年人和残疾人在长期护理设施可以有他们的口腔健康需求的满足,牙科保健专家在社区里,不需要亲自去看牙医。
• 没有不良结果报告的任何程序执行的保健专家。
• 虚拟牙科家里系统提供更多的预防和早期干预以较低的成本比当前Denti-Cal系统每个病人。
• 财务预测的基础上示范项目经验表明系统可以Denti-Cal系统在经济上是可行的。

太平洋中心特别注意致力于改善口腔卫生服务水平低下的人在加州和全国。除了创建最佳实践模型,它倡导改善访问牙科保健对于那些面临挑战接受口腔卫生服务通过传统的口腔卫生保健系统。这些包括有困难的人保持良好的口腔卫生或访问口腔健康服务,因为医学、物理、社会、经济和地理条件。