弱视，而不是斜视，被确定为学龄儿童缓慢阅读的关键贡献者

弱视的儿童，通常被称为“懒惰的眼睛”，可能会有受损的眼电机功能。这可能导致序列眼动作很重要的活动中的困难，例如阅读。在西南部的Retina基础上进行了一项新的研究，确定了弱视的儿童比具有正常视觉或单独的斜视的孩子更慢。他们的调查结果发表在里面美国儿科眼科和斜视杂志杂志（aapos）。

“这项研究首次标志着这一点弱视没有斜视，已被确定为弱视学龄儿童阅读较差的关键因素，“西南视网膜基金会的铅调查员Krista R.kelly，博士学位”解释了。“之前的研究没有模仿自然阅读条件孩子们通常会在学校遇到，即在习惯性阅读距离中对等级适当段落的双目静音阅读。最后，这些研究评估了弱视和斜视的受试者，因此不能单独评估斜视对阅读的影响。“

研究了三组儿童：29个弱视，有或没有斜视，23名儿童治疗斜视，但没有弱视，21个患有正常视力的儿童。孩子们和/或斜视已在达拉斯堡的18名儿科眼科医生中提到了西南的Retina基础。

孩子们在双目观察期间默默地读取了一级文本的级别段落，同时安装了readalyzer，眼睛运动记录系统。研究人员测量读取率，每100个单词的前向和回归的眼睛运动（扫描）的数量，并且眼睛暂停（固定）的长度。通过10项测验评估了理解。仅包括至少80％正确响应的儿童的数据，以至于在弱视儿童中的阅读不太可能是由于理解困难。

弱眠儿童比没有弱视和正常对照儿童的斜视儿童更慢地阅读。统计上，无弱视和正常对照儿童之间的斜视儿童之间的阅读率没有显着差异。同样，弱视儿童前锋大约35％眼球运动在阅读期间比无论是间歇性的儿童，没有弱视还是正常孩子们。

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