实践真的确实完美无缺

来自剑桥大学和普利茅斯大学的研究人员表明，随着高尔夫俱乐部或网球拍，可以帮助我们一次学习两种不同的技能，或者更快地学习单一技能。该研究提供了新的洞察力，以获悉的方式，并且可能对康复有影响，例如在中风后重新学习运动技能。

研究人员发现，在任何给定时间的大脑中处于主动和可修改的特定电动机存储器取决于引入和跟随移动如果他们的后续运动是独一无二的，可以在同一时间学习可能会学习任何可能干扰的技能。该研究今天（1月8日）发表于期刊目前的生物学。

虽然在诸如网球或高尔夫之类的运动中的运动之后不能影响球的运动，但它确实提供了两个重要的目的：它都有助于在撞击点最大化速度或力，并有助于通过允许预防伤害运动的逐步放缓。

现在，研究人员发现了跟进的第三个重要作用：它允许学习不同的电动机记忆。换句话说，通过练习具有不同的后续的相同动作，可以为单个运动学习不同的电动机存储器。

如果是一项新任务，无论是在乐器上为网球服务还是学习通道，都会重复足够的时间，开发了该任务的电机存储器。大脑能够存储，保护和重新激活此内存，快速指示肌肉执行任务，以便可以似乎没有思考进行。

学习类似但独特的任务的问题是他们可以在大脑中彼此“干扰”。例如，网球和壁球都是球拍运动。然而，这两个运动的笔画略有不同，因为Topspin对于网球运动员来说很棒，但不是为了扑克球员。尽管如此，理论上应该可以独立学习两项运动。然而，由于两次笔触之间的干扰，许多人发现难以在两种运动中的高水平表现。

为了确定我们是否为每个任务学习单独的电动机存储器，或者对于两者的单个电机存储器，研究人员通过让参与者在存在两个相反的力的情况下学习“达到”的任务来检查干扰的存在或缺乏。字段。

参与者掌握了机器人界面的手柄，并通过相反的力场到达中央目标的移动，然后立即通过第二个未被开的后续运动到两个可能的最终目标之一。改变了力场的方向，代表不同的任务，研究人员能够检查任务是否分别学习，在这种情况下，没有干扰，或者我们是否学习两个相对的力场的平均值，在这种情况下会完全干扰。

研究人员发现，在任何给定时刻有效的特定电动机存储器取决于将在不久的将来制作的运动。当预期力场方向进行后续运动时，干扰的显着降低。这表明不同的后续通道可能会激活不同的电动机记忆，允许我们在没有它们干扰的情况下学习两种不同的技能，即使当那个运动的其余部分是相同的。但是，在练习可变的跟随可以激活多个电动机存储器，练习一致的后续允许的任务更快地学习。

“我们的动作总是有声音，这达到了我们接受的感官信息，我们承担的规划以及我们的电机系统的产出，”剑桥工程系David Franc·富兰克林博士参加了该研究。“因为这一点，即使我们尝试真正难以使它完全相同，我们所做的每一个动作都与最后一个略有不同 - 我们的动作中总会有变异性，因此在我们的后续行动中也会有变异性。”

在练习诸如网球中风的新技能时，我们可能认为我们不需要在我们击中球后控制变异性，因为它无法实际影响球本身的运动。然而，这项研究表明，这种变异性具有另一个非常重要的观点 - 它降低了正在实践的技能的学习速度，“富兰克林说。

研究也可能对康复有影响，例如在中风后的重新学习技能。在进行中风后尝试重新学习技能时，许多患者实际上在运动中展出了很大的变化。“由于我们已经表明，以一致的运动更快地发生学习，因此考虑降低这种变异性以提高康复速度的方法可能是很重要的，”普利茅斯大学的领先作者伊恩霍华德博士说。

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