学习阅读对大脑有好处

(PhysOrg.com)——一项新的研究在欧洲研究人员发现素养提高大脑功能甚至在成年后学习阅读的人。

认知神经科学家从国家卫生研究所Stanislas Dehaene et de la医学温度在法国和他的同事们从比利时、巴西和葡萄牙、使用功能性磁共振成像(fMRI)研究63名成年人的大脑,其中10个是文盲,22岁学会了阅读成年人,31日开始上学读书的孩子。

他们发现受试者的大脑文学显示出更多积极应对文字处理视觉信息的大脑区域基因的左颞叶区域,这是众所周知的,应对口语。这些变化被认为在两组的有文化的人。

阅读和写作是人类活动只有大约5000年了,这不是足够大进化。因此阅读能力可能会躺在由于其它目的而进化的大脑回路,和新的研究表明这些电路进化支持口语。

然而,有一种折衷的文盲志愿者使用面积较大左边occipital-temporal大脑的皮层区域应对面临的图像比有文化的主题。这可能意味着有文化的人更善于识别面孔,和实验正在进行中,看看这是真的。

这项新的研究是由心理学家马塞尔从早期的研究只是从匹兹堡卡内基梅隆大学显示100小时的补救训练孩子们可怜的读者导致相应增长的白质纤维在大脑的额叶。白质的脑组织区域的灰质之间传输信号信息处理。孩子在阅读量的提高白质增加,效率也提高了。

刚刚的研究是第一个证明重复认知练习改变了大脑皮层连接在人类大脑。换句话说,学习读更好的基本上以孩子们的大脑。

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