耳聋早期诊断将有助于青少年阅读的发展

聋青少年有更好的阅读技能如果他们确定为聋他们九个月大的时候,来自南安普顿大学的研究显示。

南安普顿队一直在研究一群的发展孩子们人认同永久儿童听力障碍(PCHI)在很早的时候在一个试点筛查项目在南安普顿和伦敦在1990年代进行的。

跟进评估孩子8岁时显示那些筛选比孩子出生时最好语言技能没有筛选。这项新的研究,发表在儿童疾病档案已经表明,长期的好处也早期检测发生在17岁后评估。

这项研究评估了青少年的阅读发展水平,相比他们聋青少年不像新生儿筛查。之间的差距之间的早期和晚期确诊组增加了一倍两个评估。

科林·肯尼迪,南安普顿大学的神经病学和儿科学教授和顾问儿科神经学家南安普顿综合医院,领导了这项研究。他的评论:“我们以前的工作表明,儿童接触新生儿听力筛查平均有八年岁更好的语言和阅读能力。我们现在能够表明,该筛选项目可以受益这些孩子十几岁。

“我们认为,早期的优势的阅读技巧的孩子们筛选可能使他们能够阅读更多要求材料比同龄人更频繁地与后来证实听力困难,从而增加两组之间的技能差距。

“筛选所有婴儿在出生时听力障碍使家庭有他们需要的信息来支持他们的孩子的发展,导致实际意义在小学的好处,现在,中学和进一步的教育。”

南安普顿队相信这些新结果支持国家政府基金普遍的新生儿听力早期筛查项目,提高利率的确认听力困难在许多发达国家和发展中国家筛选耳聋的计划目前正在讨论,但尚未作为国家政策。